3.2.2 Die Funktionsweise von vernetzten Systemen erläutern (z.B. Aufrufen eines Weblinks, Versenden einer E-Mail)
Unterrichtsmaterial zum Lernziel: Die Maturandinnen und Maturanden können die Funktionsweise von vernetzten Systemen erläutern (z.B. Aufrufen eines Weblinks, Versenden einer E-Mail).
⚠ Neu versucht die KI ungefähr das Niveau zu ermitteln. Bitte helfen Sie, indem Sie die Gewichtung der Kriterien mitbewerten! Generelles Feedback gern an marc@eduskript.org.
Informatik-Biber 2023: Aufgaben und Lösungen (Schuljahre 9/10)
Aufgaben- und Lösungsheft des Schweizer Informatik-Biber-Wettbewerbs 2023 für die Schuljahre 9/10 mit 18 Knobelaufgaben zu informatischen Grundideen (Algorithmen, Graphen, Distanzmasse, Datenstrukturen, Backtracking). Jede Aufgabe enthält eine ausführliche, anschaulich bebilderte Lösung samt Abschnitt «Dies ist Informatik!», der den informatischen Hintergrund (z.B. Spannbäume, Manhattan-Distanz, Postfix-Notation) erklärt.
Castor Informatique 2020 – Übungen und Lösungen (HarmoS 11/12)
Offizielle Aufgabensammlung des schweizerischen Informatik-Wettbewerbs «Castor» (Bebras) für die HarmoS-Jahre 11/12 mit 15 Aufgaben aller Schwierigkeitsgrade, jeweils mit Musterlösung und vertiefendem «C'est de l'informatique!»-Teil. Die Aufgaben sind knifflig, alltagsnah erzählt (Epidemie, Zugnetz, endliche Automaten, Graphen) und erfordern algorithmisches Denken ohne Programmierkenntnisse.
Arbeitsheft Informatik Sekundarstufe I mit dem Calliope mini (inf-schule)
Umfangreiches Arbeitsheft für die Sekundarstufe I, das mit dem Mikrocontroller Calliope mini spielerisch Grundlagen der Informatik erschliesst: erstes Programmieren mit MakeCode, Algorithmen und Kontrollstrukturen, EVA-Prinzip, Binärdarstellung, Internet und Netzwerke, Datenschutz und Verschlüsselung sowie erste KI-Erfahrungen. Die Kapitel verbinden Erarbeitungsphasen, Unplugged-Aktivitäten und viele praktische Programmieraufgaben an realer Hardware.
Castoro Informatico 2019 – Quesiti e soluzioni (7./8. Klasse)
Offizielles Lösungsheft des Schweizer Informatik-Wettbewerbs «Castoro Informatico» (Bebras) mit 15 Knobelaufgaben für die Kategorien 7./8. Schuljahr, jeweils mit Musterlösung und einem anschaulichen Erklärteil «Questa è l’informatica!». Die Aufgaben decken programmatische Denkschritte (Robotersprache, Schleifen), Geheimschriften, Graphen, Datenstrukturen, Sortieren und Informationsdarstellung ab und sind ohne Vorwissen lösbar. Didaktisch sehr lebendig durch knifflige Rätsel mit Bezug zur Lebenswelt der Jugendlichen, allerdings ohne Übungsserien oder weiterführende Aufgaben mit Lösungsweg zum Selbsttrainieren.
Castor Informatique 2017 – Exercices et solutions (tous les âges)
Offizielles Aufgabenheft des Schweizer Informatik-Wettbewerbs «Castor Informatique» 2017 (französische Ausgabe) mit 40 Knobelaufgaben für fünf Altersstufen (HarmoS 5–15) samt Lösungen und kurzen «C'est de l'informatique!»-Erklärtexten. Die Aufgaben behandeln spielerisch-thematisch Binärdarstellung, Graphen, Sortieren, Paketvermittlung, Programmieren und mehr.
Informatik-Biber 2024: Aufgaben und Lösungen für die Schuljahre 7/8
Offizielles Aufgabenheft des Schweizer Informatik-Biber-Wettbewerbs (Bebras) 2024 mit 19 kniffligen Knobelaufgaben für die Schuljahre 7/8, jeweils mit ausführlicher Musterlösung. Jede Lösung enthält einen Abschnitt «Dies ist Informatik!», der die Aufgabe einem konkreten informatischen Konzept (Optimierung, Backtracking, Datentypen, verkettete Listen, Zustände u.a.) zuordnet. Die Aufgaben sind spielerisch gestaltet, spannend und mit ihren Lösungen direkt im Unterricht einsetzbar.
Informatik-Biber 2020: Aufgaben und Lösungen (Stufen 9/10)
Aufgabenheft des Schweizer Informatik-Biber-Wettbewerbs 2020 (Bebras) für die Stufen 9/10 mit 15 Knobelaufgaben zu Themen wie Graphen, Zusammenhangskomponenten, endliche Automaten, Broadcasting und Schleifeninvarianten. Jede Aufgabe enthält eine ausführliche Musterlösung sowie einen Abschnitt «Dies ist Informatik!», der die dahinterliegenden Konzepte anschaulich erklärt. Witzige, alltagsnahe Rahmenhandlungen (Biber, Wassertaxi, Epidemie) machen algorithmisches Denken ohne Programmieren erlebbar.
Leitfaden WebNetSim – Netzwerk-Simulator im Unterricht
Ausführlicher didaktischer Leitfaden zur Online-Lernumgebung WebNetSim, die Grundkomponenten und Funktionsweise von Netzwerken spielerisch simuliert. Enthält Erklärungen zu Webserver, Browser, DNS, Router und Access-Point, ein detailliert ausgearbeitetes Rollenspiel mit Pappschachteln und Schnüren sowie Szenarien zum Aufbau eigener Netzwerke inklusive HTML-Erstellung und didaktischen Hinweisen (Brief-Analogie, NAT, Port-Forwarding).
Die Funktionsweise von Netzwerken – Unterrichtseinheit mit Rollenspielen und Konsole
Ausgearbeitete Unterrichtseinheit zu Netzwerken, die Vom LAN zum Internet über IP-Adressen, Netzmasken, DNS, Ping und TCP/IP-Modell führt. Kernstück sind zwei Rollenspiele mit Schnur und Karteikarten, bei denen SuS selbst «Netzwerke» aufbauen und Adressierungsprobleme lösen, ergänzt durch praktische Kommandozeilen-Aufgaben (ipconfig, nslookup, ping, tracert) mit Lösungen. Abwechslungsreich zwischen Plenum, Selbststudium, Hands-on und kreativen Aufträgen.
Netzwerke verstehen: Subnetmasken, Netzwerkadressen und Routing-Grundlagen
Ein didaktisch rundes Arbeitsblatt zur Funktionsweise von IP-Netzwerken: Subnetmaske, Netzwerkadresse, Broadcast, Gateway/Router und binäres bitweises UND werden anschaulich erklärt (z.B. mit der Analogie «8000 Zürich»). Es enthält Python-Übungen zum Berechnen von Netzwerkadressen sowie schriftliche Aufgaben mit Lösungen und eine optionale Vertiefung zum bitweisen UND.
Routing & Dijkstra: Wie Pakete den besten Weg finden
Lektion, die das Internet als Graphen modelliert und den Dijkstra-Algorithmus Schritt für Schritt mit Tabellen und Lösungen durchführt. Dazu eine CIDR-Einführung, Routing-Tabellen-Übungen und ein interaktiver Visualizer für eigene Netzwerke. Mit Ausblick auf OSPF und die Grenzen bei konkurrierenden Netzbetreibern.
Castor Informatique 2017 – Exercices et solutions (années HarmoS 11/12)
Cahier d'exercices du concours Castor Informatique 2017 pour les années HarmoS 11/12 : 15 tâches de réflexion logique sur l'informatique (graphes et réseaux fiables, backtracking, chiffrement de César/Vigenère, parité, optimisation, séquences d'instructions), chacune avec solution détaillée et un encadré « C'est de l'informatique ! » qui relie le casse-tête à un vrai concept informatique. Matériel vivant et motivant, conçu pour éveiller l'intérêt sans prérequis, mais sans partie de programmation pratique.
IP-Adressen: Aufbau, Adressknappheit und IPv6
Anschauliche Lektion zum Aufbau von IPv4-Adressen (vier Bytes, Netzwerk- und Hostteil) mit der Post-Analogie und einer eindrücklichen Grössenordnungsdarstellung des IPv6-Adressraums. Enthält zwei interaktive Python-Übungen mit Sofort-Check sowie eine Alltagsaufgabe zum Auffinden der eigenen IP-Adresse.
BGP und das Internet als Netz aus Firmen: Warum Pakete nicht den kürzesten Weg nehmen
Dieses Lernmaterial erklärt, warum Dijkstra nur innerhalb eines Autonomen Systems funktioniert und wie BGP das globale Internet über Geschäftsbeziehungen statt über kürzeste Pfade routet. Kern ist das Valley-free-Prinzip, anschaulich mit Berg- und Tal-Metapher und einem durchgerechneten Beispiel erklärt. Vier Übungen (inkl. Lösungen) mit traceroute und bgp.he.net vertiefen das Gelernte.
Castoro Informatico 2017 – Quesiti e soluzioni (7./8. Schuljahr)
Italienischsprachiges Heft des Schweizer Bebras-Wettbewerbs mit 15 Knobelaufgaben inklusive Musterlösungen und didaktischen Erklärtexten («Questa è l'informatica!»). Die Aufgaben machen informatische Konzepte wie Swap-Sortierung, zyklische Chiffrierung, Planungsalgorithmen (greedy), Backtracking und Netzwerkausfallsicherheit spielerisch erfahrbar.
Domain-Name-System: Arbeitsblatt mit Übungen
Ausführliches Unterrichtsmaterial zum Domain-Name-System: Es erklärt anschaulich (Telefonbuch-Vergleich, Quantitäts-Gedankenspiele) Aufbau und Funktionsweise des DNS, Ports und https-Zertifikate. Praxisnahe Aufgaben (nslookup, whois, Phishing-Mail-Check, Domain-Name fürs eigene Projekt) sowie ein Gedankenspiel zu DNS-Hijacking machen das Thema lebendig.
Netzwerke & Internet: Aufgabensammlung mit Lernhilfe und Slides (Web II, KSR)
Umfangreiches Übungsmaterial zur Lektion «Netzwerke & Internet» mit Lernhilfe zur Prüfung, gestuften Aufgaben (Subnetze, CIDR, Routing, TCP/IP, Schichtenmodell) und den zugehörigen Slides mit anschaulichen Analogien (Paketversand, Post, Lastwagen). Die Aufgaben rechnen, programmieren (Python, optional OOP) und beziehen die eigene Schulumgebung (Eduroam, eigene IP/MAC) mit ein. Lösungen fehlen, dafür ist die Aufgabenstellung abwechslungsreich und lebensnah.
Das Internet – Grundlagenfach Informatik (Netzwerke, Protokolle, Schichtenmodell)
Umfangreiche Unterrichtssequenz zum Aufbau und zur Funktionsweise des Internets: Lernende erkunden Netzwerke, Adressierung, Routing, Pakete, TCP/UDP, DNS und HTTP aktiv – zunächst unplugged (Menschen-Netzwerk mit Schnüren), dann mit dem interaktiven Internet-Simulator von code.org, und abschliessend zum Schichtenmodell. Konsequent entdeckendes Lernen mit Journal-Aufgaben, Gruppen-Challenges und selbst entwickelten «Protokollen» als Vorbereitung auf echte Internetprotokolle.
MAC-Adressen und Frames: Die unterste Schicht der Internetreise
Anschauliches Lernskript, das den Unterschied zwischen logischer IP-Adressierung und physischer MAC-Adressierung erklärt — mit der überzeugenden Metapher des IP-Pakets, das auf wechselnden Frames «surft». Behandelt ARP, Switches und Access-Points und schliesst mit drei Übungen (mit Lösungen) sowie einer praktischen Aufgabe am eigenen Gerät.
Das Internet ist ein Netzwerk – Modellierung mit Pappaufstellern und Rollenspiel
Die Lernenden erkunden den Aufbau des Internets (Clients, Router, Provider, Server) anhand eines Bastelmodells, eines Videos der Sendung mit der Maus und eines Klassenzimmer-Rollenspiels. Aufgaben umfassen das Nachstellen von Webseitenanfragen und Messenger-Kommunikation sowie das Testen von Ausfallszenarien. Material ist stark handlungsorientiert und spielerisch, enthält aber keine Lösungen und ist auf Sek-I-Niveau ausgelegt.
Unterrichtsplanung: Wie funktioniert das Internet? (unplugged mit Internet-Simulator, 8 Lektionen)
Detaillierte, ausgearbeitete Unterrichtsplanung über acht Lektionen zur Funktionsweise des Internets: von serieller Datenübertragung über Netzwerkstrukturen, IP-Adressen, Routing, Pakete, UDP/TCP, DNS und HTTP bis zum TCP/IP-Schichtenmodell. Zentrales Werkzeug ist der Internet-Simulator (code.org), ergänzt durch unplugged-Aktivitäten wie Netzwerke mit Schnüren bauen und Gruppen-Wochenplanung über Nachrichten, dazu ein durchgehendes Journal-Konzept mit Videos und Ergebnissicherung.
Castor Informatique 2020 – Wettbewerbsexercices (alle Altersstufen)
Offizielle Aufgabensammlung des Schweizer Informatik-Wettbewerbs Castor (Bebras) 2020 mit 38 kniffligen, spielerisch verpackten Aufgaben zu Logik, Algorithmen, Graphen, Zustandsdiagrammen und Codierung, gegliedert nach Altersstufen und Schwierigkeit. Die Aufgaben sind fantasievoll in Alltags- und Castor-Geschichten eingebettet und erfordern strukturiertes Denken ohne Programmier-Vorkenntnisse. Lösungen sind im Dokument nicht enthalten; der Inhalt ist eine reine Aufgabensammlung mit Kontext.
Castoro Informatico 2017 – Quesiti e soluzioni (9./10. Schuljahr)
Aufgabensammlung des Schweizer Informatik-Bibers 2017 für die Kategorien 9./10. Schuljahr mit 15 Knobiaufgaben und vollständigen Lösungen. Jede Aufgabe wird anschaulich eingeführt und in einem «Questa è l'informatica!»-Abschnitt auf Kernkonzepte (Graphen, Kryptographie, Parität, Backtracking, Optimierung, Schleifen) überführt. Ideal als spannende Knobel- und Wettbewerbsaufgaben im Unterricht.
Castoro Informatico 2015 – Quesiti e soluzioni (5./6. Klasse)
Aufgabensammlung des Schweizer Informatik-Wettbewerbs «Castoro Informatico» (Bebras) für die 5. und 6. Schulklasse mit 15 Knobelaufgaben inklusive ausführlicher Lösungen und kurzen «Das ist Informatik!»-Erklärtexten. Die spielerischen Aufgaben decken Mustererkennung, Algorithmen, Binär-/Pixelbilder, Logik, Datensicherheit und Navigation ab. Sehr lebendiges Material, das ohne Vorwissen auskommt und logisch-strukturales Denken fördert.
Informatik-Biber 2017: Aufgaben und Lösungen (Stufen 7/8)
Aufgabenheft des Schweizer Informatik-Wettbewerbs «Informatik-Biber» mit 15 Multiple-Choice-Aufgaben für die Stufen 7/8, jeweils mit ausführlicher Lösung und einem «Dies ist Informatik!»-Abschnitt, der die Aufgabe in Fachkontexte wie Backtracking, Verschlüsselung, Scheduling oder Graphentheorie einbettet. Die Aufgaben sind spielerisch-unplugged, knifflig und mit verständlichen Erklärungen und Lösungen didaktisch vollständig aufbereitet.
Wellenreiten auf der Daten-Autobahn — Einführung ins Internet
Ein Leitprogramm zur Einführung ins Internet und WWW, das ohne Computer auf Papier bearbeitet werden kann, mit Rahmenhandlung um die Figur Futura, Begriffskästen, Aufgaben und vollständigen Lösungen. Behandelt Browser, Links, HTML, URL-Aufbau, Suchmaschinen und Kataloge. Didaktisch rund aufgebaut, inhaltlich aber veraltet (Stand 2002) und auf Sek-I-/Einstiegsniveau.
Hilfe, das Internet geht nicht! – Netzwerk-Fehlerdiagnose mit dem Schichtenmodell
Das Material führt systematisch durch die vier Schichten des Netzwerk-Modells, um Netzwerkprobleme einzugrenzen – von Kabeln über IP-Adressierung und Firewalls bis zu DNS. Es wird mit praktischen Fehlerbehebungsaufgaben in Filius kombiniert, in denen Lernende defekte Netzwerkszenarien analysieren und beheben.
Das Internet: Netzwerke aus Netzwerken — Pakete live messen
Interaktive Lektion, die das Internet als Netzwerk aus Netzwerken und den Paketversand über Hobbiton in Neuseeland anschaulich erklärt. Lernende messen mit ping und traceroute selbst Ping-Zeiten und berechnen, mit wie viel Prozent der Lichtgeschwindigkeit Pakete unterwegs sind, mit Partneraufgaben und Lösungen.
Castoro Informatico 2014 – Quesiti e soluzioni (italienisch)
Offizieller Aufgaben- und Lösungsband des Schweizer Informatik-Bibergymnasiums (Bebras) 2014 auf Italienisch, mit 39 Multiple-Choice-Fragen in fünf Alterskategorien. Jede Aufgabe enthält eine Auflösung, eine verständliche Erklärung («Questa è l'informatica!») und weiterführende Links. Spannende Knobelaufgaben ohne Vorkenntnisse, die informatisches Denken spielerisch vermitteln – als kompletter Aufgabensatz mit Lösungen sehr gut im Unterricht einsetzbar.
Vier Gewinnt als Web-App: Dynamische JSON-APIs mit Node.js und Express
Anleitung zum Weiterentwickeln einer Vier-Gewinnt-Web-App zu einem netzwerkfähigen Zwei-Spieler-Spiel mit Node.js und Express. Behandelt schrittweise Server-APIs mit JSON, statische Dateien, Sessions via Cookies, Zugriffskontrolle mit HTTP-Statuscodes sowie Polling und Long-Polling. Ein praxisnahes, motivierendes Projekt, das Programmier-, Vernetzungs- und Sicherheitskonzepte verbindet.
Routing verstehen mit Bernmobil: vom Gymnasium auf den Gurten
Selbständiges Arbeitskapitel, das Routing im Internet anhand des Berner Verkehrsnetzes erklärt: Schüler:innen erstellen Umsteige-Tabellen als Analogie zu Routing-Tabellen und erkunden Ausfallsicherheit, Load-Balancing und traceroute praktisch am Computer. Anschauliche Analogie mit gewonnene-Erkenntnisse-Kästen und aktivierenden Aufgaben.
Web-APIs und JSON
Skript zur Weiterentwicklung einer TicTacToe-Webapp mit Server-Kommunikation: Es erklärt HTTP Request/Response, Response-Codes, Cookies, asynchrones JavaScript mit Promises und async/await sowie das JSON-Format. Die Lernenden bauen anhand eines konkreten Beispiels (wiewarm.ch) eine dynamische Seite, die Temperaturdaten via Web-API lädt, und passen den Code an.
TicTacToe mit Server: Web-App mit Node.js und Express
Anleitung zur Weiterentwicklung einer TicTacToe-Webapp: die Spiellogik wandert in einen Node.js/Express-Server, der Web-APIs mit JSON-Antworten bereitstellt, während das Client-JavaScript den Zustand via fetch darstellt. Behandelt Routing, statische Dateien, Session-Identifikation mit Cookies, Validierung mit HTTP-Statuscodes und periodisches Polling. Sehr praxisnah mit Schritt-für-Schritt-Code und offenen Herausforderungen für die Lernenden.
Wortkartei als REST-Server (Voci-Trainer als Web-App)
Skript, das Schritt für Schritt zeigt, wie eine bestehende objektorientierte Vokabeltrainer-Anwendung (C#) mit dem Grapevine-Framework in einen Webserver mit REST-Schnittstelle verwandelt wird. Es behandelt HTTP-Grundlagen (URLs, Request/Response, Header, Statuscodes, Cookies), dynamische Routen, statische Webseiten und schließlich eine JavaScript-Client-Oberfläche. Mit gestuften praktischen Aufgaben, aber ohne Musterlösungen.
Web-APIs und JSON: Fetch, Promises und asynchroner Code
Skript, das anhand der eigenen TicTacToe-Webapp die Trennung von Client und Server erklärt und den Weg über HTTP-Requests, Fetch-API, async/await und JSON zur Nutzung eines realen Schweizer Web-APIs (wiewarm.ch) zeigt. Enthält anschauliche Erklärungen, ein konkretes Codebeispiel mit einer offenen Aufgabensequenz (eigene Badi abfragen, Ausführungsreihenfolge untersuchen). Gut gemachter, realitätsnaher Einstieg in serverseitige Kommunikation, jedoch ohne Lösungen zu den Aufgaben.
Websites & HTML/CSS – Grundlagen mit Aufträgen (KSR)
Einführung in HTML, CSS und Grid-Layout für Gymnasiums-Schüler:innen mit Erklärungen, Beispielen und gestuften praktischen Aufträgen zum Erstellen eigener Websites. Enthält Slides zur historischen und gesellschaftlichen Einordnung des Webs (Hyperlinks, Publish-for-All). Inklusive Einführung in die Browser-Entwicklertools.
Castoro Informatico 2017 – Quesiti e soluzioni (italienisch)
Sammlung aller 40 Aufgaben des Schweizer Informatik-Biber-Wettbewerbs 2017 mit vollständigen Lösungen und kurzen «Questa è l'informatica!»-Erklärteilen (Bits, Paketvermittlung, Sortieren, Breitensuche, Abstraktion). Die Knobelaufgaben sind unplugged und spielerisch gestaltet und decken Schwierigkeitsstufen von der 3. Klasse bis zur Oberstufe ab. Didaktisch sehr gelungen als Anreicherungs- und Knobelmaterial, fachlich aber grösstenteils auf Sek-I-Niveau ausgerichtet.
Castor Informatique 2017 – Exercices 9./10. HarmoS-Jahr
Aufgabenheft des Schweizer Informatik-Bibers (Bebras) für die Jahre HarmoS 9/10 mit 15 kniffligen Rätseln zu Algorithmen, Daten, Netzwerken und Verschlüsselung. Die Aufgaben sind spielerisch und alltagsnah formuliert, enthalten aber weder Lösungen noch Erklärungen.
Castoro Informatico 2014 – Quesiti e soluzioni (11.–13. Schuljahr)
Aufgabensammlung mit Lösungen des Schweizer Informatik-Wettbewerbs «Castoro Informatico» (Bebras) für die älteste Kategorie (11.–13. Schuljahr): 18 Multiple-Choice-Knobelaufgaben zu Logik, Datenstrukturen, Graphen, Fehlererkennung und Codierung. Jede Aufgabe wird gelöst und durch einen kurzen informatischen Kontextabschnitt («Questa è l'informatica!») ergänzt. Didaktisch wertvoll als spielerischer Einstieg, jedoch ohne vertiefende Erarbeitungsphasen.
Das SMTP-Protokoll zum E-Mail-Versand
Die Lernenden lernen das SMTP-Protokoll anhand eines Protokollmitschnitts (Dialog zwischen Client und Server) kennen und wenden es aktiv an. Nach einer anschaulichen Erklärung mit Brief-Analogie folgen Aufgaben zum Analysieren des Mitschnitts und zum selbstständigen Versenden einer E-Mail mit dem Filius-Client. Das Material ist Teil einer grösseren Lernumgebung (inf-schule.de) und setzt auf exploratives Arbeiten im Netzwerksimulator.
Probleme beim Datentransfer über einen Bus
Das Material lässt Schüler:innen mit mehreren Calliope mini einen gemeinsamen Datenbus aufbauen und erkunden experimentell, wie sich Zugriffskonflikte auf einem geteilten Übertragungsmedium zeigen. Eine Analogie-Aufgabe mit sich unterhaltenden Personen vertieft das Verständnis von Medienzugriffsproblemen. Ausgearbeitete Lösungen fehlen, dafür ist der experimentelle Zugang sehr unmittelbar.
TCP – Transmission Control Protocol: Arbeitsauftrag zur Transportschicht
Das Material erklärt den Ablauf einer TCP-Übertragung (Verbindungsaufbau per Drei-Wege-Handshake, Paketaufteilung mit Bestätigungen, Verbindungsabbau) anschaulich anhand eines Alice-und-Bob-Beispiels. Anschliessend schlüpfen die Schüler:innen in die Rollen und spielen die TCP-Datenübertragung «von Hand» mit Zetteln durch, inklusive Tabelle zur Paketverfolgung und Neusortierung durcheinandergekommener Pakete. Ein gelungener unplugged-Ansatz, der ein technisches Protokoll konkret erfahrbar macht.
Das Internet – Wie kommt die Webseite zu mir? (Netzwerke, Schichtenmodell, Routing)
Umfangreiche Unterrichtsfolienserie zum Aufbau des Internets: vom Strassennetz-Analogie-Modell über das Schichtenmodell (TCP/IP), IP-Adressierung mit Netzmasken und CIDR bis zum Routing. Enthält diejenigen die Analogie-Paketsystem-Simulation, Menschen-Protokoll-Rollenspiel, Warm-Ups und angeleitete Übungen mit Antworten. Systematisches didaktisch aufgebaut.
IP-Adresse & Subnetzmaske – Aufgabenblatt B
Aufgabenblatt mit Rechenaufgaben zu IPv4-Adressen, Subnetzmasken und CIDR-Notation, kombiniert mit einer praktischen Untersuchung des eigenen Schulnetzwerks und Programmieraufgaben in Python (Netzwerk-Rechner). Enthält nur Aufgaben, keine Erklärungen oder Lösungen.
Lernaufgabe Multiplex-Verfahren: Raum-, Frequenz- und Zeitmultiplex in GSM
Papierbasierte Lernaufgabe (2001) zu den Multiplex-Verfahren im GSM-Standard, aufgebaut auf Alltagsanalogien wie Autobahnspuren, Waschraum-Belegung und Radiostationen. Acht offene Denk- und Bearbeitungsaufgaben (u.a. Zellen einfärben, um Interferenz zu vermeiden, oder Synchronisationsprobleme durchdenken) mit vollständigem Lösungsvorschlag sowie Hinweisen und Repetitionsfragen für die Lehrperson. Didaktisch rund und stets am Alltag der Lernenden orientiert, technisch aber auf den Stand von 2001 (GSM, HSCSD, «Natel»).
Handy – Land: Wie funktioniert ein Mobiltelefon?
Ein ausformulierter Vortrag (2001), der die Grundlagen der GSM-Mobilkommunikation über die durchgängige Analogie «Handy-Land» erklärt: Zellen, Verwaltung (BTS/BSC/MSC), VLR/HLR, Paging, Handover und Roaming werden spielerisch mit Ländern, Meldeämtern, singenden Handys und Nationalhymnen vermittelt. Didaktisch anschaulich und mit Überraschungsmomenten aufgebaut, jedoch ohne Übungen oder Aufgaben und fachlich veraltet (GSM-Ära).
Lösungen: Grundlagen der Netzwerktechnik – Sicherheitsaspekte im LAN
Lösungssammlung zu einer Reihe von Arbeitsblättern rund um Netzwerkgrundlagen und LAN-Sicherheit: IP-Adressen, ARP, Schichtenmodell, Ports und Dienste sowie praktische Angriffsszenarien wie ARP-Spoofing und Man-in-the-Middle. Die Lernenden arbeiten stark hands-on mit realen Werkzeugen (ipconfig, Wireshark, nmap, Telnet, Cain & Abel) und reflektieren anschliessend Sicherheitskonsequenzen wie HTTPS-Verschlüsselung.
Gruppenuntericht Routing-Algorithmen (Dijkstra, Bellman-Ford, Kruskal, Prim)
Gruppenarbeit (Jigsaw) zu vier klassischen Routing-Algorithmen (Dijkstra, Bellman-Ford, Kruskal, Prim): Vier Gruppen erarbeiten je einen Algorithmus anhand attraktiv gerahmter Arbeitsblätter (Zugverbindung, Ferienflug, Bewässerungssystem, Öl-Pipeline) mit Schritt-für-Schritt-Beispielen, Kontrollaufgaben mit Lösungen und unterrichten sich gegenseitig. Ein formaler Anhang mit Prüffragen (Greedy vs. Breadth-first, formale Notation) rundet das Material ab.
Die Funktionsweise von Netzwerken – Rollenspiel und Kommandozeile-Workshop
Eine Unterrichtssequenz zu Computernetzwerken, die mit einem unplugged-Rollenspiel (Schnüre, Karteikarten, Verteiler) den Aufbau von LAN und Internet erlebbar macht und dann IP-Adressen, Subnetzmasken, DNS und Routing theoretisch vertieft. Praktische Aufgaben mit der Kommandozeile (ipconfig, nslookup, ping, tracert) sichern den Transfer in die reale Welt. Ein zweites Rollenspiel behandelt Redundanz und Routing bei gekappten Verbindungen.
Wellenreiten auf der Daten-Autobahn – Einführung ins Internet (Leitprogramm)
Selbständig bearbeitbares Leitprogramm mit Story um die Figur Futura, das Internet-Dienste, WWW, Browser, Suchmaschinen und Kataloge anschaulich einführt. Es enthält Aufgaben mit Lösungen, Lernkontrollen und Glossar, teils bewusst ohne Computer bearbeitbar. Das Material stammt von 2002 und ist in Details (Browser, Suchmaschinen) veraltet, didaktisch aber lebendig aufgebaut.